ATIVIDADES PARA OS  8º M1 e M2

(Assistir vídeos e responder questão)

As missões Jesuíticas

As missões jesuíticas ou reduções representaram o principal meio de cristianização dos indígenas na América ibérica.

Anchieta  e Nóbrega na cabana de Pindobuçu

           A seguir assista ao documentário sobre as missões para melhor compreensão do que foi visto em sala de aula. O vídeo do canal PescAlternativa visita as ruínas da Missão de São Miguel Arcanjo (RS) e as de San Ignácio Mini, na Argentina. Em seguida, assista ainda ao vídeo em 3D produzido pela Unisinos sobre a Redução de São Miguel Arcanjo.

Depois de assistir aos vídeos e conforme o conteúdo estudado e discutido em sala de aula sobre as missões jesuíticas faça o que se pede. Escreva a alternativa que você considera verdadeira e em sala de aula discutiremos a resposta correta.

A Companhia de Jesus, grande ordem religiosa, foi fundada na França em 1534, por Inácio de Loyola,   no contexto da Contrarreforma, tendo uma atuação importante no processo colonizador da América Ibérica. Sobre o desempenho dessa referida ordem religiosa na colonização do Brasil é certo afirmar que:

( a  ) O ato militar foi a maneira através do qual os jesuítas participaram da colonização portuguesa no Brasil. Para tanto foram apoiados pelo Marquês de Pombal estabelecendo Missões na região de São Paulo, no centro oeste e no sul do país para manter os indígenas unidos.

(  b  ) Os jesuítas se destacaram no processo educativo e catequizador dos grupos indígenas do Brasil. Por isso vários missionários jesuítas moravam nas aldeias procurando conhecer os hábitos, a cultura e respeitando a religião dos índios.

(  c  ) Os jesuítas chegaram ao Brasil como o canal religioso da coroa portuguesa. Tinham como missão catequizar os indígenas e apoiar os bandeirantes na captura dos índios que passavam a morar nas vilas e missões.

( d  ) A educação foi uma das principais ferramentas e meios de evangelização dos jesuítas no Brasil,   fundaram colégios e organizaram aldeamentos chamados  Missões  ou reduções para catequizar os indígenas e convertê-los a religião católica.

Jogo de dominó sobre Countries and Nationalities para os alunos do 6º M1, M2 e M3.

 

                                                                             

"Tenha em mente que tudo que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações. Receba essa herança, honre-a, acrescente a ela, e um dia, fielmente, deposite-a nas mãos de seus filhos" 

                                                                      (Albert Einstein)      .

Queridos alunos!

Mais um ano letivo se inicia e em meio aos anseios estão seus sonhos,

São projetos de vida que devem ganhar espaços,

E vocês estão no caminho certo: o da educação, a educação!

Vale lembrar que é necessário trilhar novos caminhos.

Contornar os obstáculos. Desbravar novos caminhos e novos horizontes,

Alçar voo, caminhar livres e seguros rumo ao ápice do conhecimento, na direção do sucesso.

A cada dia surgem novos desafios e novas conquistas.

Vocês podem! confiem em Deus! Ele ama vocês.

Receba dele coragem e muita determinação.

Façam a diferença, valorizem o que vocês têm (o dom de fazer coisas boas).

Acreditamos em vocês, pois em cada um está o futuro do país.

O ser humano deve está em primeiro lugar,

O respeito precisa ser mútuo.

E que nosso trabalho esteja embasado nos valores fundamentais da humanidade.

O mundo precisa de pessoas mais humanas, fraternas e determinadas,

como Martin Luther King, Nelson Mandela, Mahatma Gandhi, MalalaYousafzai, Kailash Satyarthi, dentre outros.

Carimbem seus passaportes e levantem voos numa busca constante para a construção de um mundo mais justo.

E isso depende de nós, “chega uma altura, quando ouvimos uma certa chamada quando o mundo deve se unir como um só” pois “Um livro, uma caneta, uma criança e um professor podem mudar o mundo” afirma Malala Yousafzai.

(Profª Lilian)

Malala, a menina que queria apenas estudar e por isso sofreu um atentado dos talebans, esteve na ONU e apelou à educação para todos e à tolerância.

    Assista um trecho de  seu discurso.

                                                               

                                                         

Para complementar a mensagem, assista ao vídeo abaixo com a  música "We Are The World" e depois comente-a conforme discussão  na sala de aula. 

OLHA O IDEB  2011 AÍ, GENTE!

          Foi divulgada na última terça-feira, 14, pelo Ministério da Educação (MEC) o resultado do IDEB 2011 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) .O Colégio Centro Educacional Rui Barbosa  atingiu sua meta, mas é preciso avançar mais e mais rumo a uma educação de qualidade. Alunos e professores, continuemos lutando e perseguindo o sucesso educacional, pois, é preciso chegar ao ápice do conhecimento visando a formação holística do cidadão.

Nossa meta para 2011 era 3.2, mas atingimos 3.9. Nossa caminhada por uma educação melhor continua.  PARABÉNS  a toda comunidade escolar, principalmente aos professores, gestores, coordenadores. Para  mais informações acesse o site através do link abaixo:

http://ideb.inep.gov.br

Olá, alunos e demais visitantes!

Assista ao vídeo sobre Igualdade Racial tendo Martin Luther King como ícone na luta pelos direitos de negros e mulheres. Acesse o  link abaixo para ver o vídeo.

http://www.youtube.com/watch?v=1dgSaTl4CWg&feature=youtu.be

Olá pessoal! 

Fonte:Google

             Quando o Brasil foi "descoberto", no dia 22 de abril de 1500, ainda não existia jornal impresso e publicado diariamente. Mas ... e se existisse, do jeitinho que a gente conhece hoje? Já pensou como seriam as reportagens sobre o "descobrimento do Brasil"? No dia em que Cabral desembarcou em Lisboa, em 21 de 1501, seria assim... (Fonte: Canal kids)

Para saber como é esse jornal acesse o link abaixo,  fique por dentro das notícias relacionadas ao  conteúdo "O descobrimento do Brasil" e depois comente tais notícias!

http://www.canalkids.com.br/cultura/historia/jornal.htm

Olá Educandos e demais visitantes!

         Comprem  suas passagens aéreas pois iremos alçar voo rumo as primeiras cidades através da observação de imagem. Chegando lá descreva as atividades que os seres humanos realizam e em seguida encontre os 9 (nove) erros contidos na imagem descrevendo-os.

Fonte:Google